martes, 16 de junio de 2026

 

ACTIVIDAD FINAL

 ACTIVIDAD EN CLASE


¿Qué tanto respetas los derechos de autor en el manejo y uso de la información disponible enla Red?

Analiza la siguiente situación: 

Juan, un joven universitario, recién egresado, esta apunto de realizar el sueño de su vida: “sacar al mercado un novedoso sistema de vacunación sin dolor, para niños”. Pero cual sería su sorpresa, cuando al presentarse ante la clínica regional de su pueblo, se percata  que ya cuentan con un sistema muy parecido al suyo, el cual adquirieron días antes a un costo muy bajo con relación al que él les ofrecía…

Al parecer, algún inescrupuloso, haciéndose pasar por su amigo, había robado su invento  y prácticamente lo había regalado a cambio de unos cuantos pesos…

Decide indagar con expertos y amigos sobre las posibilidades de reclamar los derechos sobre su invento.

Actividad 1.
Ø  Consulta en internet en qué consiste la Propiedad Intelectual y los Derechos de autor.

Ø  De acuerdo a lo consultado, en un trabajo escrito en word, responder:

Ø  ¿Consideras que a Juan le violaron sus derechos de propiedad Intelectual?
Justifica tu respuesta
Ø  ¿De que manera afecta a Juan el perder sus derechos sobre el invento?
Ø  ¿Quién le otorga a Juan el derecho sobre su invento y por cuanto tiempo?
Ø  ¿En qué categoría de Propiedad Intelectual  se clasifica el invento de Juan?

Actividad 2.
·         Visita la página:  https://mundotecnologico05.webnode.com.co/grado-11/actividades/

·         Realiza la lectura:  “PROPIEDAD INTELECTUAL”

·         Saca 2 ideas que consideres importantes para ayudar a Juan a reclamar los  derechos sobre su invento.

las dos actividades se relizaran en el mismo trabajo 

martes, 26 de mayo de 2026

 

 TALLER DE INFORMATICA

realizar el siguiente taller en un archivo de word 
el trabajo consiste en leer la biografia de estos personajes:


1. kevin mitnick
2. bill gates
3. Mark Zuckerberg
4. Larry Page
5. Sergey Brin


después de leer hacer un comentario personal sobre la lectura que hicieron de cada uno de estos personajes, es decir, van hacer 5 comentarios uno para cada uno de lo que parece a ustedes la vida de ellos.
nota: NO me van a copiar la biografía, es un comentario de ustedes sobre la vida de ellos;

martes, 5 de mayo de 2026

 

Taller práctico de ciudadanía digital

Grado: Séptimo
Área: Tecnología e Informática

Instrucción general

Abre Microsoft Word y guarda el archivo con este nombre:

CiudadaniaDigital_NombreApellido

En ese mismo documento realiza todas las actividades.

Actividad 1. Preparación del archivo

Escribe en la parte superior:

  • Nombre completo
  • Curso
  • Fecha
  • Título: Taller práctico de ciudadanía digital

Luego cambia el tamaño del título y ponlo en negrilla.

Actividad 2. Decisiones rápidas

Copia las situaciones y escribe qué harías en una sola oración.

Situación 1

Un compañero sube una foto tuya a internet sin pedir permiso.

Situación 2

En un grupo de WhatsApp varios estudiantes empiezan a burlarse de otro compañero.

Situación 3

Un desconocido te escribe por internet y te pide tu número de celular.

Situación 4

Un amigo te pide la contraseña de tu correo “solo por un momento”.

Situación 5

Vas a publicar una foto donde aparecen varios compañeros.

Actividad 3. Publicar o no publicar

Copia la lista y escribe al lado o NO.

  • Mi número de teléfono
  • Una foto de una tarea escolar
  • La dirección de mi casa
  • Una foto de un amigo sin permiso
  • Un comentario respetuoso
  • Mi contraseña
  • Una opinión sin insultos
  • Una foto con uniforme del colegio

Actividad 4. Corrige el mensaje

Copia estos mensajes y escríbelos de forma respetuosa.

Mensaje 1

“No sirves para trabajar en grupo.”

Mensaje 2

“Tu tarea está muy mala.”

Mensaje 3

“Nadie te quiere en este grupo.”

Actividad 5. Antes de compartir

Copia estas situaciones y responde qué revisarías antes de compartir.

Caso 1

Un compañero te envía una foto y te dice que la mandes al grupo.

Escribe tres cosas que revisarías antes.

Caso 2

Te llega un mensaje diciendo que ganaste un premio y que debes abrir un enlace.

Escribe dos razones por las cuales desconfiarías.

Actividad 6. Mi huella digital

Escribe en tu documento:

Tres cosas positivas que sí dejaría en internet




Tres cosas que no debería publicar




Actividad 7. Mini producción digital

Abre Microsoft PowerPoint o Canva.

Crea una diapositiva con el título:

Soy buen ciudadano digital

Debe incluir:

  • 5 reglas cortas
  • 1 imagen
  • tu nombre

Actividad 8. Guardar y entregar

Antes de cerrar, revisa:

  • ¿Tu documento tiene todas las actividades?
  • ¿Guardaste el archivo?
  • ¿Le pusiste tu nombre?

Entrega el archivo al docente.

martes, 14 de abril de 2026

 

TALLER PRÁCTICO: INTERNET Y CIUDADANÍA DIGITAL

Grado: Séptimo
Área: Tecnología e Informática
Duración: 1 a 2 horas

 Objetivo

Desarrollar en los estudiantes habilidades para el uso responsable, seguro y ético de Internet, promoviendo una adecuada ciudadanía digital.

ACTIVIDAD 1: SABERES PREVIOS 

Responde en tu cuaderno:

  1. ¿Qué es Internet?
  2. ¿Para qué utilizas Internet en tu vida diaria?
  3. ¿Qué riesgos crees que existen al usar Internet?
  4. ¿Qué entiendes por ciudadanía digital?

💻 ACTIVIDAD 2: INVESTIGACIÓN GUIADA (En parejas)

Busca en Internet y completa la siguiente tabla:

ConceptoDefiniciónEjemplo
Ciudadanía digital
Ciberacoso
Huella digital
Seguridad en línea
Netiqueta

ACTIVIDAD 3: ANÁLISIS DE CASOS 

Lee los siguientes casos y responde:

Caso 1

Juan publica fotos de sus compañeros sin permiso en redes sociales.

  • ¿Qué hizo mal Juan?
  • ¿Qué debería haber hecho?

Caso 2

María recibe mensajes ofensivos en un grupo de WhatsApp.

  • ¿Qué tipo de problema es este?
  • ¿Qué debe hacer María?

Caso 3

Pedro comparte su contraseña con un amigo.

  • ¿Es correcto? ¿Por qué?
  • ¿Qué riesgos existen?

ACTIVIDAD 4: BUENAS PRÁCTICAS DIGITALES 

Marca con ✔ las acciones correctas:

  • ☐ Compartir contraseñas con amigos
  • ☐ Usar contraseñas seguras
  • ☐ Respetar a otros en redes sociales
  • ☐ Publicar información personal (dirección, teléfono)
  • ☐ Verificar la información antes de compartirla

martes, 3 de marzo de 2026

 

TALLER PRÁCTICO EN LA SALA DE INFORMÁTICA

Tema: Fundamentos de Informática y Componentes del Computador

Duración: 2 horas
Modalidad: Trabajo individual con apoyo práctico en el computador

 Objetivos

  • Identificar los componentes del computador.

  • Diferenciar hardware y software.

  • Reconocer dispositivos de entrada, salida, almacenamiento y procesamiento.

  • Aplicar los conceptos mediante actividades prácticas en el equipo.

ACTIVIDAD 1: Explorando el Computador (Práctica – 20 minutos)

  1. Encienda el computador correctamente.

  2. Observe el escritorio del sistema operativo.

  3. Responda en un documento de Microsoft Word:

    a) ¿Qué sistema operativo tiene el equipo?
    b) Escriba 3 programas instalados que observe.
    c) ¿Dónde se encuentra el botón de inicio?
    d) Tome una captura de pantalla y péguela en el documento.

Guarde el archivo con el nombre:
Taller_Informática_Nombre_Apellido

ACTIVIDAD 2: Identificando Hardware (25 minutos)

Observe el computador que está usando y complete la siguiente tabla en Word:

Dispositivo¿Es Hardware?¿Qué función cumple?
Monitor
Teclado
Mouse
CPU
Memoria USB

Luego responda:

  1. ¿Por qué el hardware es importante para el funcionamiento del computador?

  2. ¿Qué pasaría si el computador no tuviera memoria RAM?

 ACTIVIDAD 3: Clasificación de Dispositivos (20 minutos)

En el mismo documento, realice cuatro subtítulos:

  • Dispositivos de Entrada

  • Dispositivos de Salida

  • Dispositivos de Almacenamiento

  • Dispositivos de Procesamiento

Clasifique los siguientes elementos:

Micrófono – Impresora – Disco duro – Cámara web – CPU – Parlantes – Teclado – Memoria USB – Monitor

 ACTIVIDAD 4: Explorando el Software (25 minutos)

  1. Abra los siguientes programas (si están disponibles):

    • Microsoft Word

    • Microsoft Excel

    • Un navegador web

  2. Responda:

    a) ¿Qué tipo de software es cada uno?
    b) ¿Para qué sirve cada programa?
    c) ¿Cuál cree que es más útil para el colegio? ¿Por qué?

 ACTIVIDAD 5: Sistema Operativo (20 minutos)

Responda en el documento:

  1. ¿Qué es un sistema operativo?

  2. ¿Qué funciones cumple?

  3. Escriba dos ejemplos de sistemas operativos además del que tiene el computador del aula:

    • Linux

    • macOS

ACTIVIDAD FINAL: Reflexión (10 minutos)

Escriba un párrafo mínimo de 8 líneas respondiendo:

👉 ¿Por qué es importante la informática en la vida diaria y en la educación?

martes, 17 de febrero de 2026

 

CONCEPTUAL FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA

¿Qué es la informática?

La informática es la ciencia que estudia el tratamiento automático de la información mediante dispositivos electrónicos, principalmente el computador.

Su nombre proviene de la unión de las palabras información y automática, lo que significa que permite procesar datos de manera rápida y eficiente sin intervención manual constante.

La informática no solo se limita al uso del computador; también abarca:

  • El diseño y funcionamiento de programas.

  • El almacenamiento y seguridad de datos.

  • Las redes de comunicación.

  • El desarrollo de aplicaciones.

  • La automatización de procesos en empresas, escuelas y hogares.

Hoy en día, la informática es fundamental en la educación, la medicina, la industria, el comercio y prácticamente en todas las áreas de la sociedad.

 ¿Qué es un computador?

Un computador es una máquina electrónica programable que recibe datos (entrada), los procesa mediante instrucciones (procesamiento) y produce información útil (salida).

Su funcionamiento se basa en tres procesos básicos:

  1. Entrada de datos: información que se introduce al sistema.

  2. Procesamiento: transformación de esos datos mediante cálculos u operaciones.

  3. Salida: resultado final que el usuario puede visualizar o utilizar.

El computador trabaja mediante el sistema binario (0 y 1), lo que permite representar texto, imágenes, sonidos y videos digitalmente.

Además, un computador puede almacenar información para usarla posteriormente.

 Componentes básicos del computador

El computador está formado por dos grandes componentes:

🔹 Hardware

Es la parte física y tangible del computador, es decir, todo lo que se puede ver y tocar.

Ejemplos:

  • Monitor

  • Teclado

  • Mouse

  • CPU

  • Impresora

  • Disco duro

  • Memoria RAM

El hardware permite la interacción física con el sistema.

Software

Es la parte lógica o intangible del computador. Son los programas y aplicaciones que permiten que el hardware funcione correctamente.

Tipos de software:

  1. Software de sistema: administra el funcionamiento del computador.

  2. Software de aplicación: programas para realizar tareas específicas.

  3. Software de programación: herramientas para crear nuevos programas.

Ejemplos de software de aplicación:

  • Microsoft Word

  • Microsoft Excel

  • Navegadores de internet

 Dispositivos del computador

Los dispositivos se clasifican según su función dentro del sistema informático:

🔹 Dispositivos de Entrada

Permiten introducir datos al computador.

Ejemplos:

  • Teclado

  • Mouse

  • Micrófono

  • Escáner

  • Cámara web

Dispositivos de Salida

Permiten mostrar o comunicar la información procesada.

Ejemplos:

  • Monitor

  • Impresora

  • Parlantes

  • Proyector

 Dispositivos de Almacenamiento

Permiten guardar información de manera temporal o permanente.

Ejemplos:

  • Disco duro

  • Memoria USB

  • Tarjeta SD

  • Almacenamiento en la nube

Dispositivos de Procesamiento

Son los encargados de ejecutar las instrucciones y realizar cálculos.

El principal es la CPU (Unidad Central de Procesamiento), considerada el “cerebro” del computador.

La CPU se divide en:

  • Unidad de control

  • Unidad aritmético-lógica

  • Registros internos

Sistema Operativo

El sistema operativo es el programa principal que controla y coordina todos los recursos del computador. Sin él, el equipo no podría funcionar.

Sus funciones principales son:

  • Administrar el hardware.

  • Gestionar la memoria.

  • Permitir la instalación y ejecución de programas.

  • Controlar dispositivos de entrada y salida.

  • Brindar una interfaz para que el usuario interactúe con el sistema.

Algunos ejemplos de sistemas operativos son:

  • Microsoft Windows

  • Linux

  • macOS

Cada uno tiene características propias, pero todos cumplen la misma función básica: permitir que el usuario utilice el computador de manera eficiente.

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